介紹：學習茶的要素總結在兩個方面：身體和精明。物理性質主要包括各種茶葉知識和制茶技術;精明指的是對茶葉的更深刻理解和對各種茶葉釀造的理解。從新手到優秀茶師的成長通常經歷三個階段。
第一階段：敢泡不敢泡泡布丁或老茶客對茶葉一竅不通，第一時間坐在茶幾后面親自泡茶，多少會緊張和不知所措。此時，只要你勇敢，堅定，冷靜，你就會繼續以無畏的精神釀造茶。如果你不留下強烈的心理陰影，那么恭喜你，你已經正式踏上了學茶的第一步。之后學生需要做的是大量的沖泡練習，并增加了急需的與茶有關的基礎知識。什么是茶需要的相關知識？例如，普通茶的基本知識，茶葉釀造技術和要點，以及相關的茶文化。通過學習這些知識，在很多方面積累了對茶的認識，在心中建立了一個你認識茶的茶。
雖然它一開始是模糊而薄弱的，但它是未來理解的基礎。另外，茶的釀造實踐每天都是必要的，并且需要一定的量。一方面熟悉茶具的使用和熟練的基礎制茶技巧。
另一方面，所學的各種知識盡快應用于制茶。在這個階段，茶的心理焦點是一個敢言，最大的禁忌就是猶豫，想泡。缺乏自信和不忠不僅使在釀造過程中容易犯錯誤，而且增加茶湯的不愉快刺激。過了一會兒，學生突然發現自己越來越害怕喝茶。原因很簡單。
有了豐富的知識，學者們發現他們在做茶時需要注意并注意。他們經常因為無視而失去他們的心靈和思想。沒關系。這只是學習過程中的一個常見狀態。只要你繼續努力，當你再次回來時，就是你進入第二階段的那一刻。也就是在這個階段，很多學者也會體驗到性格的爆發：頓時泡出課堂泡泡！其結果是當時場面非常強烈，但基本上不可能在此后重復。這是因為初學茶葉制作者的想法很少。當他喝茶時，他無意識地將所有的正確性和流暢性放在他的位置上，而且他專注于認真思考。
然后他進入一定的狀態并打出超級水平。放。此刻應該小心注意。首先，不要非理性地使用這種狀態作為模型。其次，盡可能清楚地記住茶的過程和狀態，并仔細分析和總結經驗。
這很可能在未來學到。水平飛躍的開始。第二階段：它不會被浸泡。這是學生進入第二階段的時候，他談到了學習者敢不敢泡，然后回來敢于浸泡的事實。沒有它，學者們現在對普通茶的特性和釀造要求有了更清晰的認識。他們可以巧妙地釀造這些茶而不會犯任何錯誤。因此，現在說學者的地位更合適是比較合適的。 ：會泡。符合此標準的學者已成為合格的茶葉生產者，研究重點將放在增長見解上。顯然，此時關閉汽車遠遠不能滿足成長的需要。學者們應該多尋找一些茶友，或去茶葉分銷中心，與人交流經驗和經驗，擴大茶葉知識，增加知識。有條件的學者也可以去茶葉生產區學習?；旧厦刻於疾恍枰@種高強度的練習。但是，實踐的重點必須從基礎技能培訓轉變為熟悉各種技術。各種釀造技術都可以從專業書籍中學到，但更多的來自其他茶葉制造商。此時學生需要尋找機會喝更多的人泡茶，仔細觀察茶湯的釀造技術和味道，總結一下，然后將這種體驗應用于自己的茶。隨著茶的深入發展，當學生有足夠的茶和所有技能已經被使用時，茶水平的飛躍即將到來，關鍵是感覺。有感覺的茶和帶蓋的茶有很大的區別。它感覺就像一種催化劑，它使茶