鳳山巍巍，碧水潺潺。安溪縣玉濤實驗小學位于濱河北路，以鳳冠山為后盾，面臨大龍湖，風景秀麗。玉島實驗小學成立于1992年，由臺灣文化基金會陳振濤文化教育基金會捐贈。
鳳山巍巍，碧水潺潺。安溪縣玉濤實驗小學位于濱河北路，以鳳冠山為后盾，面臨大龍湖，風景秀麗。玉島實驗小學成立于1992年，由臺灣文化基金會陳振濤文化教育基金會捐贈。學校先后獲得全國中小學圖書館建設先進單位，少先隊紅旗旅，省模范小學，連續第六次福建省文明學校，省優質教育先進校，省高級中學道德教育與省級少數民族思想道德建設工作?，F有先進單位，省語言文字標準學校，泉州市課程改革先進單位，教育研究先進單位，高級教學管理學校等130多個榮譽稱號。在面向全體學生的前提下，學校根據學校內外的環境選擇突破點，并以此為切入點，堅持不懈，形成鮮明的辦學特色。
開展茶葉教育。培養茶，茶和茶，是安溪的名片。每個學生都了解茶，茶和茶是學校開展茶葉教育的初衷。
學校編寫教材“安溪茶”，建設茶藝表演室，建茶室，把茶教育與藝術，體驗，科技，環境教育有機地結合起來，使茶教育成為這一特點學校。更豐滿。茶葉教育取得了豐碩成果：“安溪茶”被確定為全縣地方性活動課程教材，在全縣小學推廣;在中央開展的宣教教育活動中，學校茶是代表福建省的小醫生，晉北已經顯示出其成績，并獲得國家杰出研究成果一等獎;兒童茶藝榮獲第三屆春季滿族校園國家校園春節選舉獎優秀節目二等獎; “茶作為文化活動道德教育的媒介”。二等獎由省級未成年人授予思想道德建設創新案例評選。有一套，三套和四套央視。
中國教師日報，福建日報，福建電視臺，廣州電視臺，泉州電視臺等新聞媒體進行了專題報道和活動。積極推動學齡時代漢語學習的發展對中國傳統文化傳承的重視程度非常高。學校領導根據學校特點制定了具有遠見和可行性的計劃，并積極實施，取得了很好的成效。根據學生年齡的特點，學校要求一年級的“三字經”，二年級的“翁韻”，三年級的“千字稿”四年級的“詞典”，五年級的“陽光”。 “，六年級讀”論語“。經過多年的誦讀，學生參加縣市都有好消息。名人工作室在放射線領域發揮主導作用2013年秋，學校省師長傅龍提出并創建了7所校級教師工作室，旨在激勵教師致力于教育教學改革，推動學校的個性化發展。獲得的經驗及時傳播到全縣所有學校，真正發揮了帶頭作用和輻射作用。
主講師工作室要求各位領導每月在網站相關部分發表一篇具有現實指導意義的論文。任職期間，負責縣級以上科學研究項目，完成結論或取得階段性研究成果。在學期內，應該進行一個學期或更多的講座和一個教學示范課程。同時，教師和學術帶頭人必須接受教育和教授，開放式教室，并配合幫助教師和學術領袖成為教師和教育者。除了打開工作室頁面之外，