今年，縣教育局實施了市，縣人才“港口工程”“四個工程”，實施了教師，班主任，名校，教學團隊教育人才“四個工程”。這加深了茶農隊教學隊伍的改革，培養了全社會值得尊敬的教師隊伍。教學氛圍濃厚，引導教師爭先恐后，提高茶葉學校的素質。
今年，縣教育局配合市縣人才港計劃，實施了教師，班主任，名校，教學團隊教育人才四個項目，深化茶師隊伍改革，營造濃厚氛圍尊重教師和社會教學。引導廣大教師努力爭取最好，全面提高茶葉學校的素質。獎勵和獎勵促進四人在今年的縣級三級干部會議上，安溪中學高中生物奧運隊教練隊，托陽中學美術教研組和龍巖中央學校內蒙古師范小學師資隊伍被評為優秀教師。得到縣委，縣政府的獎勵，三安教育慈善基金會每個獎勵30萬元。進入安溪高校生物奧林匹克隊的隊伍骨干，林金旺校長助理正帶領師范工作室成員開展三木教學科研活動。在教學研究的過程中，對課程標準進行了深入探討，對學生性格差異進行了全面分析，并對比賽主題進行了更為激烈的討論。
整個工作室充滿了濃厚的教學和研究氛圍。生物競賽之所以長青，是因為除了加班加點的團隊教師之外，教育部門和學校制定一套科學合理的激勵機制來促進競賽成果更為重要，獎金，職稱，評估等。根據勞動分配，獎勵和獎勵相關聯。
林金旺告訴記者，在這樣的人才激勵機制中，他親自享受了很多優惠政策。例如，他在2018年被確定為該縣中小學的優秀教師，并在教育體系中獲得了優秀人才的獎勵。他的職業頭銜被提升到中學水平。被晉升為助理校長?？h教育局局長高志強告訴記者，縣教育局還實施了人才保障項目，對市級以上教師，縣級以上重點教師和學科帶頭人進行了考核，并為2018-2018學年派發了教育系統的優秀人才。
19773萬元。同時，每年還會保留一些優質教育資源，安排高層次人才子女入學，幫助解決后顧之憂。培優迪軒耐心拓展四大效應學校副校長王茂has剛剛在王茂實驗小學完成了為期一年的團隊試訓，并通過沙龍學習，并與同事分享了北京和上海培訓帶來的好處。王金草參加了試點班的培訓，是縣試點班的試點項目，選拔了兩名校級干部，兩名骨干教師，全職一年，赴北京，上海一流學校讀書，崗位培訓，推廣自己專業發展和業務增長，帶回頂級名校和頂級高手到安溪的經歷。學校負責人林天才也在學校推廣。作為“十三五”期間全省第一批中小學校長，林天才先后受益于特派員培訓，參加名校培訓，擔任本縣助理人事政策，并已成長為一位能夠獨自一人玩，開拓機會的杰出年輕校長。成為校長的林天才將學習培訓應用于學校管理和團隊建設。如今，從原來的城市弱勢學校，諾陶中學變成了全省首屈一指的藝術特色學校。
美術系每年有100多名本科生到國立第九美術學院學習。高志強介紹，目前有縣級以上學科帶頭人907人，縣級以上教師39人，校長27人。由fosteri